초등학생을 지도하고 있습니다..
전개도 부분을 강의하는데 학생들이 많이 어려워 하더라고요..
어떻게 해야 학생들의 흥미와 이해를 도울수 있을까요..??
직접만들어 보면 좋은데 시간이 부족하여 생각대로 잘 되지 않는 것 같습니다..
전개도 부분을 강의하는데 학생들이 많이 어려워 하더라고요..
어떻게 해야 학생들의 흥미와 이해를 도울수 있을까요..??
직접만들어 보면 좋은데 시간이 부족하여 생각대로 잘 되지 않는 것 같습니다..
Comment '8'
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저는 12가지 전개도의 모양을 알려주고 직접 만들어서 만나는 접과 변을 알아보기 했는데.잘 이해하더라구요. 만나는 점 찾기 놀이를 하다보면 그림도 점끼리 연결해서 잘 그리구요.
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도움에 감사드립니다..^^
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초등학생 수학공부는 추상적인 기호를 구체적인 예를 들어 보여 주는것이 시간은 좀 들지만 아이에게는 빨리 깊이 흡수됩니다.도형은 하나 하나 손으로 느낄수 있도록 스스로 만들고 그려낼 수있는 수업을 통해 경험하게 한 후 규칙을 설명하면 아이는 쉽게 받아들입니다.
진도보다는 아이들이 이해하는 것이 중요하지요. 학생들도 즐겁워합니다 짝을지어서 함께하면 더 재미있어 합니다.조금 산만하지만 아이들에게는 참좋은 수업입니다 -
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도형을 그려서 하는게 좋을듯
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전개도는 그려보고 잘라서 만들어보는게 가장
빠르고 쉽습니다. -
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직접 경험하게 하여 전개도이론에 다가서게 하는 것이 좋을 듯
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아이들 장난감중에서 직사각형 정사각형 삼각형등으로 전개도 를 만들어 볼 수 있는게 있더라고요
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저는 전개도 공부할 때 무조건 만들어 봤습니다. 그냥 아무 종이나 간단하게 잘라서 풀칠하는 곳 빼고 즉석에서 만들어 보면서 나올수 있는 경우의 모양을 거의 외우는 식으로 했더니 그냥 편하게 지나갔습니다. 그리고 요즘은 문제집 뒤에 부록으로 도형 전개도가 만들어 보도록 잘 나와 있더라구요. 그것을 활용해도 좋을 것 같습니다.
